Imaginer collectivement l’université de Toulouse de demain
institutionnel
Entre conférence sur la RSE et Bootcamp : Disrupt' Campus Toulouse a lancé sa 4e édition jeudi 25 novembre 2021, en présence de Nadia Pellefigue, Vice-Présidente de la Région Occitanie.
70 étudiants de 14 formations des 3 universités toulousaines se sont répartis dans 7 projets d'entreprises pour l’année 2021 - 2022 !
Lionel Luquin est nommé directeur d’IMT Mines Albi par un arrêté du 8 novembre 2021. Il prendra ses fonctions à la tête de cette Grande École d’ingénieurs à compter du 1er décembre 2021 pour un mandat de 5 ans.
La Cité internationale des chercheurs sera, au cœur de Toulouse, un lieu ouvert sur la ville, entièrement dédié à l’accueil d’étudiants et de scientifiques.
Une cartographie interactive au service du développement territorial
Mardi 28 septembre 2021, Samir HAJIJE, Conseiller municipal délégué et Philippe RIMBAULT, président de l'Université fédérale Toulouse Midi-Pyrénées ont signé une convention d'emprunt de documents manuscrits à la médiathèque José Cabanis pour numérisation.
Éric Darras, professeur agrégé des universités en science politique, directeur du LaSSP (Laboratoire des sciences sociales du politique) et sociologue, est nommé directeur de Sciences Po Toulouse, pour une durée de cinq ans (Journal officiel du 15 août 2021). Il prendra ses fonctions à compter du 1er septembre 2021 et succèdera à Olivier Brossard.
L’enjeu consiste à offrir les meilleures conditions de développement au tissu scientifique de recherche, d'innovation et de formation afin de préserver et d’amplifier sa visibilité et son attractivité pour l’avenir.
Damien Trémeau, nouveau Directeur de l’École Nationale Supérieure de Formation de l’Enseignement Agricole, a officiellement pris ses fonctions lundi 3 mai 2021.
Il succède à Emmanuel Delmotte qui occupait cette fonction depuis septembre 2014 et a été appelé à de nouvelles fonctions à l'inspection de l'enseignement agricole.
Le projet « Construire une Université Aspie-Friendly » engage des universités dans l’inclusion globale des étudiants autistes sans déficience intellectuelle. L’objectif est d’améliorer leur inclusion dans l’enseignement supérieur et les accompagner vers une insertion sociale et professionnelle.