Nous avons développé des formes pédagogiques où des industriels comme Airbus ou Astrium sont partie prenante de la formation. Les 3e année doivent mettre en place un bureau d'étude et fournir des résultats à un industriel. Ces projets les confrontent à l’innovation, car un problème industriel n’est plus un problème académique qui n'a forcément qu’une seule solution.























