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Décembre 2016
 

Plateforme de soutien aux initiatives pédagogiques

 
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Projet financé par la mission de la pédagogie et du numérique pour l'enseignement supérieur (MiPNES) de la Direction générale de l'enseignement supérieur et de l'insertion professionnelle - DGESIP

Sur la base de l’expérience acquise lors de l’exploitation de la Plateforme Innovation Pédagogique (PLIP) de l’Université de Toulouse, le projet de création d’une plateforme de soutien aux initiatives pédagogiques, porté par l’UFTMP à travers son Service interUniversitaire de Pédagogie(SiUP), consiste à bâtir une interface dédiée à la diffusion, à l’échelle du site midi-pyrénéen, des pratiques pédagogiques innovantes.

L’idée de ce projet est née de l’observation des freins à la diffusion des pratiques innovantes. D’abord, le premier constat montre un manque de souplesse de l’offre de formation : il est souvent compliqué pour les enseignants d’ajuster leurs agendas en fonction du calendrier des formations proposées. Ensuite, la formation seule ne suffit souvent pas à modifier effectivement les pratiques pédagogiques. Enfin, des compétences existent bel et bien, même morcelées, à l’intérieur même de la communauté enseignante du site. Inciter à des échanges de pratique hors intermédiation, favoriser le dialogue direct entre pairs, intra et interdisciplinaire, contribuera à structurer un véritable réseau d’acteurs volontaires et dynamiques.

Ainsi, l’objectif général de ce projet est de faciliter les échanges entre pairs et de créer à terme une véritable communauté de pratiques pédagogiques à l’échelle du site grâce à :
> un accès centralisé et simplifié de l'offre de formation en pédagogie pour les enseignants et personnels du site (proposée par le SiUP et les établissements).
> une meilleure visibilité des initiatives et à des expérimentations pédagogiques sur la base de capsules vidéos, la possibilité pour les enseignants d'interagir (réseau social) et d’avoir accès à des documents plus précis sur ces expérimentations.
> la création de liens avec la recherche pour documenter, évaluer l'efficacité des pratiques et valoriser les expérimentations (modèle SoTL, mise en œuvre de recherche-action).

Ce projet s’appuie sur le travail d’accompagnement des enseignants par les Conseillers Pédagogiques (CP) du réseau GRAPPE (GRoupe d’Appui à la PEdagogie), la documentation des pratiques sur la base de travaux scientifiques en pédagogie et l’évaluation des initiatives pédagogiques par les chercheurs du site (via la Structure Fédérative de Recherche de l’ESPE). Enfin, ce projet permet la valorisation des initiatives pédagogiques des enseignants du site.

 

Le Service inter-Unversitaire de Pédégogie

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  • Comité de rédaction : Sabine Aubineau, Laure Baudeigne, Dominique Béchu, Catherine Dematteis, Diarra Diakhate, Mélanie Ducolombier, Alice Duquesnoy, Virginie Fernandez, Nina Frias Valle, Aurélie Garriga, Sylvie Gautier, Brice Ghaffar, Alexandra Guyard, Sandie Laconde, Benoît Lacroux, Natalia Lagueny, Marie Lemaire, Valeria Médina, Françoise Montet-Lattes, Sylvie Pannissard, Émilie Pereira, Philippe Raimbault, Maud Riout.
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  • 44e édition

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