Après la théorie, la pratique : le Collège Doctoral de l'Université de Toulouse propose deux jours d'initiation à la vulgarisation des travaux scientifiques suivis par une présentation devant les publics du Muséum.

Champ libre pour les doctorants au Museum

Objectifs

• Savoir adapter son discours à son public.
• Etre capable d'identifier ce qui, dans l'ensemble dense d'un sujet de thèse, est accessible et intéressant pour un interlocuteur donné.
• Décrire de façon valorisante et accessible le travail du chercheur.
• Trouver sa propre réponse à la question: "Mais à quoi ça sert ce que vous faites?".

La vulgarisation est avant tout affaire d'expérience et de pratique. Mais, se poser les bonnes questions, se préparer et choisir avec soin, parmi un panel d'outils empruntés à la communication scientifique écrite et orale, ceux qui aideront à tendre vers son  objectif, permet de partager expérience, savoirs et connaissances avec le plus grand nombre.

Déroulement de la formation

• Formation initiale :  2 jours (2 sessions organisées soit les 2-3 mai soit les 9-10 mai 2012)
  Lieu : Muséum (35 allée Jules Guesde) et Université de Toulouse (27 rue d'aubuisson)
  • Jour 1 : Matin Prise en compte de son public (atelier)
    Après midi Atelier d’écriture/Utilisation réfléchie et circonstanciée du vocabulaire (atelier)
  • Jour 2 : Matin Enjeux et objectifs de la vulgarisation : du général au particulier (atelier)
    Après midi Préparation préliminaire de la présentation orale (atelier)
• Suivi individuel : 2 fois une heure par doctorant.
• Présentation : À "Champs Libres" suivant une programmation planifiée aux heures d’ouverture du Muséum. 

Contact

Université de Toulouse - Département Recherche et Doctorat

Laetitia SOLER   tél: 05 61 10 80 35

Contact par courriel

Cité de l'Espace - Le Congrès scientifique des enfants

Dans le cadre de ses activités éducatives, la Cité de l’Espace organise chaque année depuis 2009 un "Congrès scientifique des enfants" à destination de 200 élèves des écoles de Toulouse.

L'objectif de cette opération est de sensibiliser des élèves de primaires (CM1/CM2) aux sciences et aux métiers de la recherche en leur proposant de participer à un véritable petit congrès scientifique, calqué sur le modèle d’un congrès de chercheurs, dans lequel ils sont à la fois auditeurs et intervenants.

Déroulement de la formation

Des doctorants organisés en binômes - un doctorant en sciences et technologies (SDM, SDU2E, SEVAB, BSB, MEGEP, SYSTEME…) et un en sciences humaines (CLESCO, ALLPH@, TESC, SG, SJP...) ont chacun en charge une classe de CM1/CM2 participante au projet. 

L’apport des doctorants est organisationnel et pédagogique, les contenus étant assurés si besoin par des ressources documentaires fournies par la Cité de l’Espace.

Phase 1: préparation et suivi du projet organisé à la Cité de l'Espace - 3 x 2 heures

• réunion de lancement en janvier 2012 (présentation du projet et sensibilisation aux compétences d’enfants de CM1/CM2)
• réunions de suivi du projet en mars et mai 2012 

Phase 2 : interventions dans les classes programmées de mars à mai 2012 - 6 x 2 heures

• sensibilisation des élèves à la réalité d’un congrès scientifique de chercheurs
• aide dans la préparation des interventions (communications orales ou posters)

Phase 3 : participation au Congrès - 1 jour: le 1er juin 2012

Comment participer?

Soutien

L'inspection académique, par l'intermédiaire d'enseignants-ressources en sciences, assure la préparation pédagogique de ces interventions. Elle produit un "Cahier du congrès" permettant aux enseignants une exploitation pédagogique en classe après l'événement.

La Ville de Toulouse apporte son soutien à la réalisation du projet en prenant en charge les transports, et en octroyant différents matériels aux classes.

Atelier de Recherche Junior (ARJ) Arts et Sciences

C’est un dispositif innovant de dialogue et de recherche pour valoriser les Doctorats de toutes disciplines, auprès du secteur privé ou institutionnel non-universitaire. Il est animé pour et par des doctorants et jeunes docteurs.
Ce dispositif est rattaché à l’École Doctorale ALLPh@ et mutualisé au sein de l'Université de Toulouse.

L’Atelier de Recherche Junior Arts et Sciences est en réseau avec d’autres Écoles Doctorales pour permettre la mobilité des doctorants au niveau national et pour favoriser les synergies entre les universités, les grandes écoles.

La participation aux séminaires de l’ARJ peut être validée dans les parcours de formation des Écoles Doctorales, selon des modalités définies par chacune d’elles. Pour l’ED ALLPH@, la participation à l’ARJ permet de valider 36 heures de formations pour chaque cycle de séminaires.
L’Atelier de Recherche Junior (ARJ) répond à une double finalité :

• il est un espace pluridisciplinaire de formation à la recherche par la recherche ;
• et un dispositif de professionnalisation pour les jeunes chercheurs et chercheurs non-permanents (doctorants, docteurs, post-doctorats, ATER).

Il propose aux doctorants de toutes disciplines de participer à des cycles de séminaires (divisés en deux séances) traitant de problèmes de société concrets et de diffuser leurs communications produites à cette occasion sur la revue en ligne Rhizome.
Il est surtout l’occasion de rencontrer des employeurs ou des financeurs intéressés par leurs travaux : c’est là sa spécificité première. Il est donc principalement un dispositif d’insertion professionnelle.

Concrètement, comment se passent les ARJ ?

Les thématiques des séminaires sont définies par le Comité de pilotage, composé de chercheurs juniors et seniors, en accord avec les demandes des partenaires sollicitant l’ARJ (les institutions non-universitaires, des associations de recherche nationales ou internationales, des acteurs de l’économie matérielle ou idéelle, et des mécènes).

Ces thématiques sont diffusées dans le réseau mis en place par l’ED Allph@ 2 mois avant la première séance de séminaire organisé par l’ARJ, sous forme d’Appel à Participation (pour la première séance de chaque cycle) et d’Appels à Contributions (pour la seconde).
Dans le cadre de cette première séance de séminaire, il s’agit avant tout d’engager un échange transdisciplinaire et collaboratif entre jeunes chercheurs. Ceux-ci doivent se renseigner sur la thématique proposée (à partir d’une bibliographie qui accompagne les appels à participation) et réfléchir préalablement aux apports personnels et disciplinaires qu’ils peuvent offrir.

Un mois après ces jeunes chercheurs sont invités à envoyer cette contribution à l’Atelier de Recherche Junior. Les propositions qui seront jugées les plus intéressantes seront présentées lors de la seconde séance de séminaire.

Au cours de cette seconde séance, chacune de ces contributions est présentée par son auteur en 10 minutes. Suivent 20 minutes d’échange avec l’ensemble du groupe participant au séminaire.

Le programme pour l'année 2012

L'Atelier de Recherche Junior convie tous les jeunes chercheurs et chercheurs non-permanents, le 29 février 2012, à son quatrième cycle de séminaire transversal et collaboratif qui traitera de la problématique suivante : « Comment imaginer les nouvelles formes et les nouveaux usages possibles de produits de l’industrie biscuitière de demain ? ».

Quatre axes d’études sont retenus pour traiter cette problématique :

• (Axe I) analyse synchronique et prospective du biscuit compris comme matrice, ou support, dont la forme et les usages peuvent se réinventer continuellement. Seront par exemple imaginés et définis les possibles usages et formes que prendraient un biscuit-médicament à usage thérapeutique, un biscuit-jouet à usage ludique ou récréatif (biscuit musical), un biscuit utilitaire à usage pratique (biscuit crayon, stylet, marque page), etc.
• (Axe II) analyse de l’histoire des usages du biscuit comme matrice, ou support, entre autres technique ou sémantique. Pourront ainsi être analysés, par exemple, les formes et les usages historiques des "biscuits de mer" utilisés comme bols ou assiettes, ou des biscuits porte-bonheur (fortune cookies) comme contenants d’une maxime ou d’une prédiction.
• (Axe III) analyse des limites techniques fixées par les technologies biscuitières contemporaines et des verrous sociologiques déterminés par les habitudes et les représentations des consommateurs.
• (Axe IV) analyse des représentations graphiques (publicitaires entre autres) et littéraires du biscuit telles qu’elles déterminent l’imaginaire sociétal qui y est attaché dans ses représentations collectives.

Programme de la séance du 29 février 2012

Les jeunes chercheurs seront réunis pour imaginer les formes et les usages possibles des biscuits de demain en explorant conjointement ces quatre axes d’études. Ils seront invités à rencontrer des acteurs de l’entreprise Poult, leader français des biscuits en marque de distributeur.

Après une présentation des objectifs scientifiques fondamentaux et applicatifs du séminaire, les acteurs de l’industrie biscuitière présenteront les évolutions récentes, les perspectives et les enjeux de ce secteur d’activité. Suivra une session de travail collaborative entre les jeunes chercheurs et chercheurs non-permanents pour réfléchir à ces objectifs scientifiques et définir des propositions de travail.

Thèmes

• Histoire du Biscuit ;
• Technologie biscuitière ;
• Le biscuit comme dispositif matriciel ;
• Nouvelles formes (biscuit-médicament, biscuit-jouet, etc.) et nouveaux usages possibles (thérapeutique, ludique, etc.) du biscuit de demain.

Perspectives scientifiques et professionnelles

Après la première séance du séminaire, les jeunes chercheurs sont invités à rédiger une contribution qui traite de la problématique scientifique du séminaire et s'enrichit des savoirs échangés et produits lors de l'Atelier.

Cette contribution sera présentée à l’ensemble des participants de la première séance au cours d’une seconde séance prévue le mercredi 25 avril 2012 (date susceptible d’être modifiée en fonction des disponibilités des participants de la 1ère séance) dans la salle 2 des locaux du PRES de Toulouse (27 rue d’Aubuisson, 31000 Toulouse).
Suite aux présentations de la seconde séance de ce séminaire, certaines des propositions pourront donner lieu à un prototypage développé avec les équipes innovation produits de Poult. Les jeunes chercheurs qui le désirent seront invités à poursuivre le travail de recherche fondamentale et applicative qu’ils auront engagé au cours de l’Atelier avec Poult.
Cette collaboration pourra se transformer en CDD d'Ingénieur d'Étude ou en contrat CIFRE.

Informations pratiques

La première séance de l'ARJ du 29 février 2012 aura lieu, de 14h00 à 17h00 dans la salle 1 des locaux du PRES de Toulouse (27, rue d’Aubuisson, 31000 Toulouse).
Tout jeune chercheur désirant participer au séminaire doit envoyer un courriel aux deux adresses suivantes: atelier.recherche.junior@gmail.com et euriell.gobbe-mevellec@univ-tlse2.fr, avant le 24 février, comportant les informations suivantes:

• L'identité du jeune chercheur, ses coordonnées postales, électroniques et téléphoniques,
• Son statut et son diplôme le plus élevé,
• Son établissement et son laboratoire de rattachement.
• L'intitulé du cycle de séminaire de l'ARJ auquel il désire participer.

Contacts

• Julien Bethencourt, responsable scientifique de l’ARJ.
• Euriell Gobbe-Mevellec
• Monique Martinez, directrice du Collège Doctoral de l'Université de Toulouse.

Le Collège Doctoral de l'Université de Toulouse propose la première édition des "Entrepreneuriales Transpyrénéennes".

À destination des doctorants porteurs d’un projet d’entreprise ou désirant en savoir plus sur la création d’entreprise, ce séminaire vous permettra, autour d’animations ludiques et de rencontres, de décoder la création d’entreprise.

Objectifs

Rendez-vous unique ludique et novateur, les "entrepreneuriales transpyrénéennes" vous permettront de :

• confronter votre désir de créer à vos réelles motivations et vos capacités ;
• identifiez vos compétences et aptitudes entrepreneuriales ;
• définir les axes d'amélioration possibles et les moyens de les travailler ;
• tester votre capacité à travailler en équipe dans un cadre multiculturel et pluridisciplinaire ;
• expérimenter la gestion d’une entreprise au travers d’un serious game.

Programme

Programme intensif axé sur l’entrepreneuriat transfrontalier Andorre – France - Espagne, vous aurez, durant 5 jours, la responsabilité de monter un projet d’entreprise viable.

Pour cela, vous serez aidé par différentes animations :

• Serious game Ineco,
• Team building,
• Conférences,
• Bilan entrepreneurial personnalisé,
• Conseils de professionnels.

Déroulement du séminaire

Les "Entrepreneuriales Transpyrénéennes" se dérouleront du 21 au 25 novembre 2011 à Andorre la Vieille.

• ouvert aux doctorants de toutes les écoles doctorales (places limitées selon le nombre de participants) ;
•  pré-inscription aux Entrepreneuriales Transpyrénéennes ouverte jusqu'au 23 octobre 2011;
• confirmation d'inscription par courriel.

Les partenaires

Semedias (Colomiers), Rezopep (Toulouse), Communauté urbaine du Grand Toulouse, Institut Municipal d'Occupation de Lleida, Cambra de Comerçio e Indústria de Terrassa, Cámara de Comercio e Industria de Zaragoza.